модуль 9.
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
У групі знаходяться як слабші так і сильніші учні, одні допомагають іншим, саме це дає змогу покращити знання слабших та підвищити знання сильніших. Саме це стимулюватиме до досягнення учнями чогось нового. Адже кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні.
У групі знаходяться як слабші так і сильніші учні, одні допомагають іншим, саме це дає змогу покращити знання слабших та підвищити знання сильніших. Саме це стимулюватиме до досягнення учнями чогось нового. Адже кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий